Como viene siendo habitual en los últimos años y, tras un breve análisis del significado de las STEAM, se presentarán algunas consideraciones sobre la enseñanza de la ciencia en infantil y primaria dentro de este marco. Se mostrará una metodología basada en la visión diacrónica de las STEAM y su vinculación con la historia social de la ciencia.
Por medio de algunos experimentos muy sencillos se dará a conocer un modelo de enseñanza de la ciencia en el que niñas y niños investigan, descubren leyes de la naturaleza y su aplicación a la tecnología.
A partir del dia 5 de febrero de 2020 estará disponible el listado de admisiones en el siguiente enlace:
Listado de personas admitidas
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