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Bienvenidos al CPR Gijón - Oriente

Por medio de este sitio web, el equipo pedagógico del CPR de Gijón-Oriente se propone un doble objetivo: ofrecer información y recursos al profesorado, así como facilitar la gestión electrónica de las actividades de formación que se desarrollarán durante el presente curso escolar 2019-20.

Unidades Formativas

Información e inscripción en las Unidades Formativas

Libros en ruta

Catálogo y solicitud de maletas de Libros en ruta

Préstamo recursos

Catálogo y solicitud de recursos tecnológicos y didácticos

Aprendizaje inspirado en juegos

Recursos, materiales y proyectos de aprendizaje inspirado en juegos

Otras Miradas

Recursos, materiales y experiencias del proyecto de igualdad y prevención de la violencia de género "Otras Miradas"

Algoritmo ABN

Red de centros ABN de Gijón-Oriente

Testos pa trabayar competencies clave

Materiales didáuticos de Llingua Asturiana

28 enero 2019

24 enero 2019

Planificación y gestión de eventos

En el marco de la actuación “Formación, perfeccionamiento y movilidad del profesorado de Formación Profesional” financiada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y cofinanciada por el FSE dentro del Programa Operativo de Empleo, Formación y Educación del FSE 2014-2020, la Consejería de Educación y Cultura, a través del Centro de Profesorado y Recursos de Gijón-Oriente, convoca el curso “Planificación y gestión de eventos” destinado al profesorado de las especialidades que imparten docencia en la familia profesional de HOT.
Mas información.
Inscripciones.


23 enero 2019

Publicadas las listas de personas admitidas en los cursos de funcionarios y funcionarias en prácticas

 Ya se pueden consultar las listas de los cursos destinados a profesorado funcionario en prácticas a desarrollar en el Centro del Profesorado y de Recursos de Gijón-Oriente.



Curso a desarrollar en horario de tarde


Curso a desarrollar en horario de mañanas

Publicada lista de admisión curso AbiesWeb 3ª Edición Gijón y Edición Oriente

Ya están disponibles los listados de centros admitidos para realizar el curso Abiesweb 3ª Edición Gijón y Edición Oriente.

- Listado 3ª Edición Gijón: a celebrar los días 12,19 y 26 de marzo en el CPR Gijón-Oriente de 17:00 a 20:00 horas. 
- Listado Edición Oriente a celebrar los días 6, 13 y 20 de febrero en el IES de Llanes de 17:00 a 20:00 horas.
                                                                                                              
    
      

15 enero 2019

Mejorar la convivencia cuidando las relaciones en la comunidad educativa. Las prácticas restaurativas en la educación


El conflicto, el malentendido, el desencuentro, son parte inevitable entre las personas, tanto en las familias como en  organizaciones y en las comunidades educativas. Lo que diferencia a las personas y a los grupos no es tanto el hecho de tener o no conflictos, sino qué hacen cuando se producen y cómo se relacionan entre ellas.
La justicia restaurativa se concreta realizar prácticas restaurativas cuyo objetivo es construir relaciones y hacer comunidad a través de círculos de diálogo y otras prácticas, así como tratar de respetar y restaurar las relaciones cuando se producen conflictos
Este curso pretende pretende tratar situaciones conflictivas de una manera constructiva y favorecer los vínculos afectivos desde la perspectiva de las prácticas restaurativas.

Más información
Inscripciones

14 enero 2019

Curso: De 0 a 100 en Mobile Learning



Este curso pretende poner de manifiesto las posibilidades educativas del uso de dispositivos móviles en el aula.

Se argumentará el por qué de los DM en la docencia y utilizaremos las Apps más representativas haciendo hincapié en la enormes posibilidades de su uso directo en el aula. También se propondrán los posibles pasos para su implantación en nuestra aula, área o centro escolar.Hablaremos sobre el increíble potencial de estos pequeños y portátiles dispositivos. Se expondrán las ventajas de aprovecharnos de su indudable implantación en nuestra sociedad. La facilidad de su manejo, su fiabilidad, las numerosas Apps que se adaptan a nuestras necesidades y su asequible incorporación a la práctica docente nos permitirá entender, aplicar y ser capaces de llevar esta metodología a nuestra aula desde el primer momento.







13 enero 2019

Publicada lista de admisión curso Abiesweb


Ya está disponible el listado de los centros educativos admitidos para realizar el curso Abiesweb. 
Debido al elevado número de solicitudes recibidas hemos decidido realizar una segunda y tercera edición del curso para poder atender el total de demandas recibidas.

Se adjuntan enlaces de admisión:

- 1ª Edición a celebrar según convocatoria los días 29 de enero, 5 y 12 de febrero en el CPR Gijón-Oriente de 17:00 a 20:00 horas.

         Listado 1ª edición

- 2ª Edición a celebrar los días 19 y 26 de febrero y 6 de marzo en el CPR Gijón-Oriente de 17:00 a 20:00 horas. 
      Importante: es imprescindible confirmar la asistencia a esta segunda edición mediante correo     electrónico a la cuenta cprgijon@educastur.org desde la cuenta institucional del centro.

Queda pendiente de publicar la tercera edición a celebrar en el CPR Gijón-Oriente así como la edición a realizar en Oriente.







09 enero 2019

Curso: Know-how en el departamento de pisos

En el marco de la actuación “Formación, perfeccionamiento y movilidad del profesorado de Formación Profesional” financiada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y cofinanciada por el FSE dentro del Programa Operativo de Empleo, Formación y Educación del FSE 2014-2020, la Consejería de Educación y Cultura, a través del Centro de Profesorado y Recursos de Gijón-Oriente, convoca el curso “Know-how en el departamento de pisos” destinado al profesorado de las especialidades que imparten docencia en la familia profesional de HOT.

Curso: Programa de gestión en agencias de viajes ORBIS

En el marco de la actuación “Formación, perfeccionamiento y movilidad del profesorado de Formación Profesional” financiada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y cofinanciada por el FSE dentro del Programa Operativo de Empleo, Formación y Educación del FSE 2014-2020, la Consejería de Educación y Cultura, a través del Centro de Profesorado y Recursos de Gijón-Oriente, convoca el curso “Programa de gestión en agencias de viajes ORBIS” destinado al profesorado de las especialidades que imparten docencia en la familia profesional de Hostelería y Turismo.

La bicicleta para una educación vial, saludable y sostenible

Ante una cultura obesogénica, donde nuestros jóvenes asocian el lujo a moverse en coche a cualquier parte, la movilidad urbana saludable y sostenible debe erigirse como motor de transformación social. Circular de forma responsable y segura es una necesidad cada vez mayor que debe promoverse y garantizarse desde los centros educativos. La bici, no es sólo un deporte, se convierte en una alternativa creciente en ciudades cada vez más equipadas para la circulación a pedales, reduciendo la contaminación, los atascos y los problemas del sedentarismo. Este curso pretende dotar a los centros de recursos materiales y metodológicos para afrontar la educación vial desde una perspectiva práctica, segura y eficaz.

08 enero 2019

Curso: Gestión de la biblioteca escolar con AbiesWeb

La aplicación para la gestión de la biblioteca escolar denominada Abies 2.0 ha evolucionado al AbiesWeb.El carácter web del nuevo Abies ofrece muchas ventajas. A diferencia del Abies 2.0, los centros no tienen que preocuparse de instalarlo en ningún equipo de su centro sino que está a disposición en la web para usarlo con equipos con acceso a Internet.

Es un programa accesible vía web con cualquier navegador e independiente del sistema operativo en el que se utilice. Además se podrán consultar catálogos remotos para importar los registros bibliográficos, como REBECA, British National Bibliography, REBIUN, CSIC y otras, etc.

Esto no quiere decir que Abies 2.0 no se pueda seguir usando para la gestión de la biblioteca escolar, seguirá siendo oficial y válido. Sin embargo, si tenemos en cuenta que no habrá nuevos desarrollos (actualizaciones) ni asistencia técnica  para Abies 2.0 y que está instalado habitualmente en equipos con Windows XP (un sistema operativo que ya está obsoleto), es más que aconsejable la migración a la versión web. 

Este curso está dirigido a las personas responsables de la biblioteca de centro por lo que la inscripción se realizará desde la cuenta institucional del centro mediante formulario al que pueden acceder en el enlace que aparece a continuación, admitiéndose hasta dos personas por centro educativo.  

Una vez publicada la lista de centros admitidos, se enviará un correo con las instrucciones para la solicitud de alta del centro en AbiesWeb y con el procedimiento para la realización de la migración de datos desde Abies 2.0 a AbiesWeb.


01 enero 2019

Proyecto intercultural de educación. Desarrollo de redes y actuaciones

Datos del proyecto

Título: Proyecto intercultural de educación. Desarrollo de redes y actuaciones
Acrónimo: PIEDRA
Programa: Sócrátes. Acción Comenius
Periodo de desarrollo: 1999-2002
Institución coordinadora: CEP de Gijón (España)
Instituciones asociadas: Grupo Eleuterio Quintanilla del Ateneo Obrero, Gijón (España); Fundación Municipal de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Gijón, Gijón (España); AEEMA (Asociación Europea para la Educación a través de los Medios Audiovisuales), Bruselas (Bélgica); SSEAF (Servicio Social de Acogida y Formación de Extranjeros), Bruselas (Bélgica); EUROSESAME (Asociación para intercambios multimedia entre jóvenes de Europa y del mundo), París (Francia); École Jules Ferry, Blois (Francia); Escola E.B. 2,3 Dr. Antonio de Sousa Agostinho, Almançil (Portugal); C.P. Honesto Batalón, Gijón (España); C.P. El Lloreu, Gijón (España); C.P. Los Campos, Gijón (España); IES Mata Jove, Gijón (España); Universidad de Algarve. Escola Superior de Educaçao de Faro (Portugal).

Documentación y resultados

Agent-DYSL: Accomodative Intelligent Educational Environments for Dyslexic Learners

Datos del proyecto

Título: Accomodative Intelligent Educational Environments for Dyslexic Learners
Acrónimo: Agent-DYSL
Programa: Sócrátes. Acción Comenius
Periodo de desarrollo: 2006-2009
Institución coordinadora: Atos Origin S.A.E. (España)
Instituciones asociadas: Centro de Profesores y Recursos de Gijón (España); Forschungszentrum Informatik, University of Karlsruhe (Alemania); Herning Kommune, Born og Unge, KVIS programme (Dinamarca); The Dyslexia Institute (Reino Unido); University Lucian Blaga of Sibiu (Rumanía); ZENON Automation Technologies (Grecia); Institute of Communications and Computer Systems (Grecia); Institute for Language and Speech Processing, R.C. "Athena" (Grecia)   

Documentación y resultados

Supporting our Families Through Change

Datos del proyecto

Título: Supporting our Families Through Change
Acrónimo: SOFT
Programa: Comenius
Periodo de desarrollo: 2001-2004
Institución coordinadora: Centro del Profesorado y de Recursos. Gijón (España)
Instituciones asociadas: I.E.S. Doña Jimena. Gijón (España); C.P. Laviada. Gijón (España); F.A.P.A.S. Gijón (España); C.P.R. de Fuenlabrada. Madrid (España); I.E.S. de Humanes. Madrid. (España) C.P. La Cañada. Madrid (España); C.E.D.C. Coventry (Reino Unido); Publiczne Gimnazjum nr 5. Opole (Polonia); Liceo Experimental. Heraklion (Grecia)

Documentación y resultados

Cross-Cultural Walk In the Streets of Europe

Datos del proyecto

Título: Cross-Cultural Walk In the Streets of Europe
Acrónimo: CC-WISE
Programa: Sócrátes. Acción Comenius
Periodo de desarrollo: 2004-2007
Institución coordinadora: Intercultural Co-operation Foundation (ICCF), Sofía (Bulgaria)
Instituciones asociadas: Alta Inspección del Distrito de Cluj (Rumanía); Center of Continuing Education (CKU), Sopot (Polonia); CPR de Gijón (España); Regional School Board, Wolfsberg (Austria); EF Istanbul (Turqía).

Documentación y resultados

Way Back to School

Datos del proyecto

Título: Way Back to School
Acrónimo: WB2S
Programa: Erasmus+. KA202
Periodo de desarrollo: 2018-2020
Institución coordinadora: Germencik İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, Germencik (Turquía)
Instituciones asociadas: Himmet Çondur Cumhuriet Ortaokulu, Germencik (Turquía); Hasan Fatma Önal Anadolu Lisesi, Kuşadası (Turquía); Centro del Profesorado y de Recursos de Gijón-Oriente, Gijón (Asturias); Osnovna škola Podturen, Podturen (Croacia); St. John's Central College, Cork (Irlanda); Istituto Comprensivo Statale 9º Cuoco-Schipa, Nápoles (Italia)

Documentación y resultados

La primera infancia en Europa: hacia la creación de sentido e identidad. La mejora de la atención en la primera infancia

Datos del proyecto

Título: La primera infancia en Europa: hacia la creación de sentido e identidad. La mejora de la atención en la primera infancia
Acrónimo: -
Programa: Erasmus+. KA101: Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje en el sector de Educación Escolar
Periodo de desarrollo: 2018-2019
Institución coordinadora: CPR de Gijón-Oriente (España)
Instituciones participantes: EEI La Serena, Gijón (Asturias); EEI Atalia, Gijón (Asturias)

Documentación y resultados

Tandem Language Learning Partnerships for Schools

Datos del proyecto

Título: Tándem Language Learning Partnership for Schools
Acrónimo: Tándem
Programa: Lingua-D
Periodo de desarrollo: 1998-2000
Institución coordinadora: Ruhr-Universität Bochum, Seminar für Sprachlehrforschung –Studienseminar für das Lehramt für die Sekundarstufe II, Oberhausen (Alemania)
Instituciones asociadas: Académie de Rouen – Institut Universitaire de Formation des Maîtres (IUFM), Rouen (Francia). University of Sheffield, Department of Educational Studies (Reino Unido). Centro de Profesores y Recursos, Gijón (España).
Centro escolares participantes:
  • Alemania: Gustav-Heinemann-Schule, Mülheim an der Ruhr; Bertha-von-Suttner-Gymnasium, Oberhausen;
  • España: Instituto de Enseñanza Secundaria "Universidad Laboral", Gijón; Colegio Público "Atalía", Gijón; Escuela Oficial de Idiomas de Gijón.
  • Francia: Lycée Aristide Briand, Evreux; Lycée Blaise Pascal, Rouen; Lycée Saint François de Sales, Evreux; Collège de la Côte Blanche, Lillebonne; Lycée du Golf, Dieppe; Lycée Pierre de Coubertin, Bolbec;
  • Inglaterra: Sheffield High School (GDST), Sheffield; John Port School, Etwall/Derby; Ecclesbourne School, Duffield/Derby; Norton College, Malton/NorthYorkshire; Howick Infant and Primary School, Preston;
  • Italia: Liceo Statale di Via de Gaspari “Ugo Foscolo”, Ariccia, Roma
Documentación y resultados

Benchmarking Content and Language Integrated Learning


Datos del proyecto

Título: Benchmarking Content and Language Integrated Learning
Acrónimo: BeCLIL
Programa: Sócrátes. Acción Comenius
Periodo de desarrollo: 2004-2007
Institución coordinadora: Centro del Profesorado y de Recursos, Gijón (España)
Instituciones asociadas: C.P. Atalía, Gijón (España); I.E.S. Emilio Alarcos, Gijón (España);
OPEKO (Centro Nacional para Formación Permanente en Educación), Tampere (Finlandia);
Hofstad Lyceum (IES de currículo integrado), La Haya (Países Bajos); ES Camilo Castelo Branco (IES de currículo integrado), Carnaxide (Portugal); Servicio de Alta Inspección del Distrito de Cluj (Rumanía).
Documentación y resultados

Scientific Literacy at the School. Improving strategies and building new practices of science teaching in early years education

Datos del proyecto

Título: Scientific Literacy at the School. Improving strategies and building new practices of science teaching in early years education
Acrónimo: SciLit
Programa: Erasmus+. KA201: Asociaciones estratégicas de Educación Escolar
Periodo de desarrollo: 2016-2018
Institución coordinadora: Consejo Superior de Investigaciones Científicas. El CSIC en la escuela
Instituciones asociadas: Centro del Profesorado y de Recursos de Gijón-Oriente, Gijón (España); CP San Francisco, Pamplona (España); Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy (Polonia); Tallinna Asunduse Lasteaed, Tallín (Lituania); Kėdainių lopšelis-darželis "Žilvitis", Kėdainiai (Lituania); Przedszkole NR 34 "Mali Odkrywcy", Bydgoszcz (Polonia); CESIE, Palermo (Italia)

Documentación y resultados

School Improvement through Evaluation

Datos del proyecto

Título: School Improvement through Evaluation
Acrónimo: SITE
Programa: Sócrates. Acción Comenius 2.1
Periodo de desarrollo: 2003-2006
Institución coordinadora: Pedagogisk Psykologisk Senter, Karmøy oppvekst-og kulturetat, Karmøy (Noruega)
Instituciones asociadas: Centro del Profesorado y de Recursos de Gijón (España); Clare Education Center, Ennis (Irlanda); Norfolk Local Education Authority, Norfolk (Reino Unido); Hvidrovre Municipality, Hvidovre (Dinamarca); Pædagogisk Center Albertslund (Dinamarca); Stord/Haugesund University College, Haugesund (Noruega); Klepp Skole- Og Barnehagekontor, Klepp (Noruega).

Documentación y resultados

Virtual Community Collaborating Space for Science Education

Datos del proyecto

Título: Virtual Community Collaborating Space for Science Education
Acrónimo: VccSSe
Programa: Sócrátes. Acción Comenius
Periodo de desarrollo: 2006-2009
Institución coordinadora: Universitatea Valahia din Târgoviște, Valahia (Rumanía)
Instituciones asociadas: Centro del Profesorado y de Recursos de Gijón (España); Centro del Porfesorado y Recursos I de Zaragoza (España); Warsow University of Technology, Varsovia (Polonia); Joensuun Yliopisto, Joensuu (Finlandia); Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli “WOM” w Bielsku-Białej, Bielsku-Biała (Polonia); Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa II de Valladolid (España); Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca (Rumanía), University of Patras (Grecia)

Documentación y resultados

Think, Construct & Communicate ICT as a virtual learning Environment

Datos del proyecto

Título: Think, Construct & Communicate ICT as a virtual learning Environment
Acrónimo: TCC
Programa: Sócrátes. Acción Comenius
Periodo de desarrollo: 2002-2005
Institución coordinadora: CFIE Valladolid II (España)
Instituciones asociadas: CPR de Gijón (España); CPR I de Zaragoza (España); Centro Informazione Documentazione Inserimento Scolastico Stranieri (CIDISS), Piamonte (Italia); Joensuun Yliopisto, Joensuu (Finlandia); Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli “WOM” w Bielsku-Białej, Bielsku-Biała (Polonia); Universitatea Valahia din Târgoviste, Târgoviște (Rumanía); Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca (Rumanía)

Documentación y resultados

ELS@Work. New Technologies for Language Learning

Datos del proyecto

Título: Eurobusiness Language Skills at Work. New Technologies for Language Learning.
Acrónimo: ELS@Work
Programa: Leonardo da Vinci
Periodo de desarrollo: 2007-2009
Institución coordinadora: PIXEL, Florencia (Italia)
Instituciones asociadas: Bildungswerk ver.di, Hannover (Alemania); CESPIM srl, Roma (Italia); Connectis s.r.l., Prato (Italia); Centro del Profesorado y de Recursos de Gijón (España); INFOREF, Lieja (Bélgica)

Documentación y resultados

Teleinformatics System for Continuous Collection, Processing, Diffusion of Material for Teacher training in Special Education

Datos del proyecto

Título: Teleinformatics System for Continuous Collection, Processing, Diffusion of Material for Teacher training in Special Education
Acrónimo: SPERO
Programa: Leonardo da Vinci
Periodo de desarrollo: 2002-2005
Instituciones asociadas: Kapodistrian University of Athens (GR), County Council of Viborg (DK), Iceland University of Education (ICE), Glasgow Caledonian University (UK), Centro De Profesores y Recursos de Gijon (ES)

Documentación y resultados