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10 junio 2019

Inclusión educativa y metodologías activas para prevenir el abandono escolar temprano

El abandono escolar temprano y la reducción de las tasas de absentismo escolar son dos temas que forman parte de la agenda de cualquier país que apueste por una educación de calidad. De ahí la necesidad de poner en marcha medidas educativas fundamentadas en la inclusión como principio educativo, las metodologías activas y los nuevos espacios de aprendizaje.
Para ello, contaremos con las intervenciones de Covadonga Menéndez Suárez (Servicio de Orientación Educativa y Formación del Profesorado), Alejandro Rodríguez Martín (profesor de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad de Oviedo) y profesorado del Proyecto Espacios.
Esta formación se enmarca en el proyecto Erasmus+ KA201 Way Back to School, una asociación estratégica en el ámbito de la educación escolar para el intercambio de buenas prácticas, en la que el CPR de Gijón-Oriente participa como socio.